七一文学·张倩专栏｜“生命线”系列㊲重视良好的礼仪

作者简介：张倩，中共党员，思政课教师，心理咨询师，特殊教育专业指导老师，重庆市优秀班主任，时政评论员。

在与亲戚闲聊之际，对方一个劲地夸赞自己读高三的儿子长得帅气、成绩优秀、性格开朗，今年一定能够考取一所理想的大学，引得众亲戚夸赞他们教育的孩子优秀。中午集体用餐过程中，那个被父母夸赞的男孩忽视所有人的存在，不等菜上齐，已经迫不及待地拿起筷子在各个盘子里翻肉挑菜，看得大家目瞪口呆。难道这就是父母眼中优秀的孩子吗？

礼仪最能体现一个人的教养、素养、修养。好的礼仪不仅可以美化人生，也是社会生活和交往的需要。然而在现实生活中，我们看到的往往是，与礼仪背道而驰的毛病一抓一大把：餐厅里，有人不遵守礼仪，不排队、不讲卫生、不遵守就餐秩序，引来众怒；寝室里，晚上熄灯了，其他同学休息了，有人依旧大声讲话、不停地刷抖音、打游戏声一浪高过一浪，影响别人休息；教室里，老师正在讲述精彩内容，突然有人在课堂上发出怪异的声音，课堂秩序陡然间一片混乱，弄得正常的授课无法进行；办公室里，老师正在精心备课，有的学生进出老师的办公室，像去商场购物一般，想进就进，想出就出，没有礼节，把尊师重道抛之脑后。

礼仪在社会生活和人际交往中都占有举足轻重的地位，对礼仪进行补课之呼声不绝于耳。眼下，我们要突出“五抓”：一是抓养成，从幼儿园抓起，从饭桌抓起，长辈言传身教，才能培养出符合社会需要的合格人才；二是抓细节，从仪容、仪表、举止、表情、服饰等小细节抓起；三是抓学习，除了抓文化课学习还要抓礼仪学习，才能培养出优秀的孩子；四是抓落实，不能把讲礼仪挂在标语上，而是要落到现实生活中去，只有学校落实好礼仪这门课，学生才能交上合格的礼仪答卷；五是抓形象，将礼仪纳入考核中去，才能更好地呵护国家形象、单位形象、家庭形象、个人形象。对于礼仪这件事，我们不能搞形式主义、停留在喊口号上，更不能搞“写纸上、贴墙上、风一吹、掉地上”那一套。我们要下大力气做好礼仪这篇大文章，让中国的礼仪之花开满全世界。

我国是有着上下五千年悠久历史的文明古国，以文明礼仪传统代代相传，因此我国被誉为“礼仪之邦”。作为炎黄子孙，我们有义务将中华礼仪渗透在社会的方方面面。只有学好礼仪者，才会活得更幸福，才会走得更长远，才会被世界温柔以待。在我看来，礼仪是一阵和风，舒爽了人们的心情；礼仪是一场细雨，滋润人们的心灵；礼仪是一盏明灯，照亮了前途的光明。只有全社会崇尚礼仪之风，礼仪之风才能吹遍祖国的角角落落。

玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”大道至简，文明至上。礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活风尚的反映，更是一个国家行稳致远的风向标。礼仪也是一个人思想道德水平、文化修养和交际能力的外在表现，更是成就辉煌事业的垫脚石，如果做得不好，能力再强，也会丢分、丢丑甚至失败。

编辑：郭羽