七一文学·陈文明专栏｜祖孙三代读经典

《格言联璧·齐家类》有言：“至乐无如读书，至要莫如教子。”意为“最大的快乐，莫过于读书，最重要的事，莫过于教导子女。”

读书为乐，教子为要，皆是人生大事。吾窃以为，亲子共读，可谓“乐要合一”。诵读经典，启迪智慧，亲子共学，润泽生命。

多年以来，每逢周六上午九点，社区书院便会举行经典诵读公益读书会。届时，社区亲子踊跃参加，大人和孩子同读经典，共度周末欢乐时光！而我本就喜欢经典，尤爱传统文化，且后来有幸参与书院事宜，更深爱之。此前，周末闲暇时光，我便带上父亲和孩子同去，共读经典，对话圣贤。

很快，便是经典诵读时刻，今日所读内容，乃是重温《朱子治家格言》，续读《千字文》部分、《论语·述而》部分。

在老师的带读之下，大家首先共读《朱子治家格言》。这本家训经典，乃是清代学者朱柏庐所著，虽说全文仅有500余字，毫不夸张地说，它凝结了中华传统文化之家教精华。因而问世百年间，成了中国童蒙养正的必读经典，对于教化人心和传承中华美德，具有重要的意义。读罢《朱子》，深感其中的教育智慧和精神内涵，让人收获满满！

其次所读，是《千字文》的部分内容。千字韵文，系由南北朝周兴嗣编纂而成，据闻乃梁武帝命人从王羲之书法作品中，选取不同千字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文四字为句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，不愧是中国影响颇大的儿童启蒙读物。《千字文》易诵易记，朗朗上口，几遍之后，我亦能背诵如流。

最后诵读环节，所读则是《论语·述而》第七部分。作为儒家经典著作，“四书五经”之一，《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，以语录体和对话体为主。《述而》一章，则为孔子的教育思想和学习态度，夫子对于仁德等重要道德范畴，作了进一步的阐释。诵读《述而》篇，品味夫子与弟子的精彩对话，感受师生之间的智慧流淌，让人心生敬意，致敬孔子的思想风范和人格魅力！

读罢经典，老师还给孩子们做游戏和演情景剧，在一片欢声笑语的书声琅琅中，读书会圆满结束。然而，众人却是意犹未尽，仍是沉浸在适才的阅读快感和愉悦之中。芬芳的书香气息，浓郁的文化氛围，洗涤孩子的心灵，陶冶孩子的情操，更是帮助孩子建立高尚的精神家园。并且，亲子共读拉近了孩子与家长的距离，促进亲子感情，督促亲子共学，共同变化气质。且共读经典，进而培养家庭的阅读习惯，让家长和孩子爱上阅读，享受阅读，从而培育良好家风。

有趣的是，祖孙三代共读经典，虽说名为三人，实为两对特殊亲子——我和父亲是年纪稍大的亲子组合，我和孩子则是年纪稍小的亲子组合。两对亲子组合，三代共读经典，共享悦读时光。我们感受着优秀传统文化的魅力，共读共学，颇有收益，不亦乐乎！

但凡有空，如期而至，参与经典公益读书会。几番下来，在书香环境中耳濡目染，受益匪浅，回味无穷。即便回到家中，祖孙捧书、三代共读经典的场景，亦时上演。有了经典文化的春风化雨，相信日积月累之后，阅读终会成为家风。持之以恒，共读共修，以达建设书香门第之美好期愿。

三代共读经典，启迪智慧，润泽人生，享读书之乐，行教子之要。其乐无穷，其功百益！

（作者系中国散文学会会员，毕节市作家协会会员）

编辑：王耀东