七一观察·董小玉专栏|以数字现代化助推教育强国建设

教育数字化不仅是技术赋能教育，更是对教育的变革与重塑。“十四五”时期，教育信息化目标被设定为：要立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，利用信息技术完善教育教学环境、优化教育资源供给、加快教学方式改革、拓展终身学习服务，为推动教育高质量发展，构建面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系提供强有力的支撑。2月13日，教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上作了《数字变革与教育未来》主旨演讲，重申了这一发展目标。为厘清数字现代化与教育强国建设的关系，西南大学师生对此展开对话。

数字变革促进教育公平

研究生查闽微：数字化的建设，促进了线上教学的繁荣发展。一根网线，跨越了城乡差异，让优质课程走进乡村，走进大山孩子的视野。资源的开放使线上教育红利惠泽乡野，但似乎也放大了原生家庭的社会经济差异。您觉得数字现代化应该如何更好促进教育公平呢？

博士生导师董小玉：数字化时代呼吁多维度立体化的教育公平，既指向突破时空限制的教育资源协同共享，又追求“世界范围内所有人都能获得优质教育”的公平愿景；既重视入口公平，又强调过程公平与结果公平。而目前的教育公平大多只强调入口公平，即确保教育机会提供的可及性和程序正义，但学生不同的生活背景使其对教育资源的利用以及从中得到的收获和成长不同。如由于家庭资源和个人信息化素养等原因，家庭社会经济地位较低的学生还未能突破传统教育的局限，以更好地适应从线下到线上的教学方式变化，进而从数字化教育中获益。

数字化时代正在到来，未来教育的发展方向应搭乘数字化的快车，充分探索如何促进线上线下融合互动，消除数字壁垒、缩小数字鸿沟，避免数字技术加剧教育不公，创新教育教学和人才培养模式，以教育的智能化支撑实现更加优质公平和开放包容的教育生态。这既要求教师突破传统教学方式，改革知识组织形式，师生的信息化素养也亟待提升，也需要社会公共政策为促进教育过程公平、质量公平提供多维度的社会资源。

数字变革提升教育质量

研究生查闽微：2023年全国教育工作会议明确提出，加快建设高质量教育体系。我国也出台了多项加速教育信息化进程的相关政策，对教育数字化转型起到了积极的推动作用，且为推动教育高质量发展创造了条件。您认为数字现代化对教育质量方面会产生怎样的影响呢？

博士生导师董小玉：怀进鹏部长在主旨演讲中指出，联合国和世界各国都在积极行动，把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要举措。我国政府高度重视数字教育发展并全面实施国家教育数字化战略行动，集成上线国家智慧教育公共服务平台，释放数字技术对教育高质量发展的放大、叠加、倍增、持续溢出效应。可以说，教育数字化为推动教育高质量发展创造了史无前例的有利条件。数字技术与教育事业融合发展，必将推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的变革以及质量的提升。走向绿色发展与“人本中心”的教育理念，构建更加健康、更加多样、更具活力的教育生态，并有效推动教育治理高效化、精准化，“让每个孩子享有公平而有质量的教育”美好愿景加速变成现实。而未来教育的教学过程与教学评价也将走向科学化、个性化，智能化的数字教育可依据每个学生的能力、潜力、创造力以及学习进度等数据，分析不同学生的学习情况，借助学习过程中双向数据反馈，进行教学过程诊断与评价，科学引导教师差异化指导学生，为学生制定个性化学习方案。

换句话说，推动教育数字化，有助于实现以学定教、以学评教、以学导教，可以有效提升教育的质量。

数字变革助推终身学习型社会的形成

研究生查闽微：经济合作与发展组织（OECD）是国际终身教育发展的重要组织。在推进终身教育数字化战略中，OECD将数字素养作为加强终身教育的重要内容，从战略高度将数字化融入终身教育体系建设，将数字发展作为终身教育可持续发展的重要方式，对国内的数字教育变革也有很大的影响，您认为数字变革可以如何催生终身教育的学习型社会的产生呢？

博士生导师董小玉：党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。构建基于互联网的开放式学习生态系统，有助于打造建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。怀进鹏部长在主旨演讲中指出，以国家智慧教育平台的广泛深入应用为抓手，积极推动全民学习；以提升数字化时代的综合素养，持续推动全面学习；积极探索多样态学习，实现“教育即社会，社会即教育”；利用数字技术深入推动终身学习。可谓全面勾勒了以数字变革建设终身型学习社会的着力点与实践蓝图。基于此，可以通过互联网建设服务全民的终身学习经历公共服务体系，面向政府、学校、社会公众和用人单位提供可信共享与应用服务。鼓励学习者基于智能学习终端开展弹性学习，促进学习与工作、生活相互融合。此外，还需高度重视基于信息技术构建现代化的教育治理体系。教育治理现代化作为国家治理现代化的内容，亟须建立以数据驱动为核心，网络化、数字化、智能化的全业务、全流程教育治理体系，实现治理模式向“数治”转变，提升教育治理效能。总而言之，数字变革可以促进教育公平、提升教育质量、助推发展“终身数字教育”，从而加快推进教育现代化、建设教育强国，对办好人民满意的教育具有重大意义。

编辑：别致