陈裕专栏｜从地理课上学到的

老师手中的地球仪不停地转动，她的讲解让我的思绪也飞扬起来。我想象着地球和许多在广漠宇宙中的星体不知疲倦地奔跑，这样的画面深邃而悠远。各样的星体都在运动，虽然它们不能用肉眼来识别速度，但挪移出惊人的速度却是不争的事实。

绿色的平原，蓝色的海洋，黄色的山地，分层设色的显示方法，把地球上的景观浓缩成容易甄别的地理事物，人的智慧，比拟自然的天工毫不逊色。
毕业后我也成了一名老师，以同样的方法教给孩子们地理知识。所以我对地理课堂上的讲述方法了然于胸，从教的多年经历，是难得的财富。人生积累的不仅有金钱的实有物质，还有知识、价值和观念的无形精神宝库，在积聚中升华生命的本色。
山
岩石累聚成山，成就旷世奇才而伟峻。山以独具匠心的高岸挺立，环视这微茫的世间万物。它们彼此相连，遥视直观，淡然不拘小节，风华绽放狂野。它总是那样的冷眼，动容之处，却是惊天骇地的灾难。

山的品格，高洁不用语言；山的品性，壮丽不失婉约。山的高度以海平面为基准，丈量无须人工测试，现代化的仪器让人自由轻松了许多，只需轻点鼠标，按几下按钮，高度就会跃然纸上，远非古时的实地测量可比。
地球是一个巨大的山体，岩石是这里的主要物质。花岗岩、石类岩，分门别类，种目繁多，一样的坚硬，内容却有差别，分子的排列呈现多种的变化。有的质地如钢，有的软弱如泥，就像人的思想与意志，能泰山压顶不弯腰，也能临阵脱逃畏首畏尾。睹物而思人，品山而联性格。名山大川，数之不尽，奇丽瑰秀各有不同，妖态娇横，妩媚端庄，尽显人生性中的忸怩，这生硬的磐石也学会了人态的鲜明。
地图册上的山脉，以颜色和标记来显明，色彩越重，山势越庞大。掌握了地图的基本特征，不难分辨各种地理事物。学生们在课堂上活跃而勤奋，快乐而自在，年少的青春，记忆的深刻，短短的时间，那些知识的影像存留在脑海中。一批又一批的学生，在辛勤耕耘的园丁的呵护下成长。蜡炬成灰，桃李绽放，一代又一代的老师春秋无度，爱心依然。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”骚人墨客对自然情有独钟，当然山也在其列。因为壮丽，所以值得赞赏。图片、文字、动态音乐，科技的手段使得教学直观而生动，不用亲临山的凌势，便可一览其貌，不必跋涉千里，便能近享其美。
山，自然庄重；人，智能悠远。
江河
水波集势，汹涌促成急流，江河以其壮势而悦人。
线条的曲折，粗细的变化，河流在地图上的脉络呈现相同的趋势，这一点很容易识别。源头、支流、注入的大洋，预示着河流的有始有终。自古，人类的栖息地离不开水的滋养，因为水是生命之源，缺失就会枯竭而亡。河流是人类生存不可或缺的依赖，所以每一个民族都有一条母亲河相伴，孕育种族的生息繁衍。人类的文明得以在江河的奔流中放大发扬。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白的吟诵波澜壮阔。山水历来吸引文人的目光，或歌或词，寄水抒发情怀。人生快慰，总有意气兼与自然。黄河、长江，水势之大，国内之首。课堂上，只要稍加提示，孩子们便已知晓它们的名号，山水以绝横亘古今，永世相传；人以名字通晓来去，口过文记，盛赞其才。
“水能载舟，亦能覆舟。”以水比拟百姓，以舟比拟国家。水既为人所亲，亦为人所恨。亲者，概以生命的供给而呈鲜活的体态；恨者，发狂野之蛮态而损毁家园之恶行。所以治水在古时而成国之大事。大禹治水三过家门而不入，开鞠躬尽瘁死而后已之先河。李冰父子建造的都江堰，彰显智慧与才能的绵长。

江河湖泊横纵田野，温顺其态可掬，狂放其形可劣。纵观中国地图，南方河湖交错，江流涌波；北方，江河屈指可数，势单而水薄。这与气候和降水有着不可分割的关联。课堂上有的孩子兴致很浓，思维活跃，问询课内发现，备感求知强烈。
河流，永不停止的脚步；人生，不可扼制的追求。
陆地与海洋
地球是一个蓝色星体，唯美而秀丽，这和海洋有关。在地球表面积中，29%是陆地，而71%是海洋，所以恰当地说应当称之为水球，正是因为有了这液态的物质，人类的出现才是宇宙中的必然。
陆上的形态各异：山地、平原、丘陵、沙漠、高原。每一种事物都有其独特的景象，给人类以视觉上的美感：山地，峰拔而林密；平原，坦荡而深绿；丘陵，迂回而有致；沙漠，干涸而神秘；高原，挺立而广阔。这是一种粗浅的印象，孩子们对其特征短时还不能掌握，只以名字上的记忆加以区分。熟知，熟记，需要一个过程，先以文字再以想象以获得知识。我们的大脑，初生时犹如一张白纸，后天的成长过程，便是在这张纸上的记录，或好或坏，一旦形成，便没了更改的机会。人生是一条没有退却的路，前方，弥漫着尘雾，探索，一步步地走下去，这是一条不寻常的路，大自然赋予每个人只有一次机会，一个方向，认定了就不能后悔。
自然里的静态物质，其实每天都在悄然变化着：山地以微小的尺寸隆起或下沉，造山运动从来没有停止过；海洋以极其缓慢的速度抬升，陆地在海洋的步步紧逼下，慢慢逃走；沙漠的狂妄早已名满天下，但它还在加剧自己的势力，试图扩大疆域的控制力，沙尘暴便是它强有力的先锋军；平原以温柔的性格支撑地球上的和谐，用自身的正义和勇气，诠释生命中最灿烂的时光；高原是岩质风化后的弃儿，暴躁中不失温顺，但驯服中又裹藏着些许野性的悍烈。
陆地与海洋，势均力敌的平衡。和谐中透露彼此的张扬：海洋以风暴剥蚀地表的安详，陆地以威猛的气势刺破海水编织的蓝色之网。运动主宰着地球上的一切，一个医生无意中的发现，让几亿年来地壳的变迁有了名正言顺的光明，这就是大陆漂移学说。不知道孩子们对板块学说到底能领悟多少，但他们应该知道地球上陆地划分成七大部分，这简单易懂，不成问题。
看图，熟知，识记，学习的过程简化成一个顺序。45分钟里，时间的珍贵体验让知识在孩子们的头脑里占有一席之地。地理，普通的一类科目，但它所包含的知识内容却注定成为一生中离不开的伴侣。

（作者系辽宁省作家协会会员）

编辑：王耀东