七一时评｜⑥把功夫下在解决实际问题上

问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。在《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》中，“问题”一词出现了33次，从具体问题、具体事情做起，奔着问题去、带着问题学、对着问题改贯穿主题教育始终。在第二批主题教育中，既要主动承接好第一批主题教育检视问题整改落实，更要下功夫解决好自身存在的问题，确保主题教育取得实实在在的成效。

找准问题是前提。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。党员干部要掌握调查研究这个基本功，多到困难多、群众意见集中、工作局面打不开的地方去摸清实情、解剖麻雀，坚持好的差的都要看、表扬批评都要听，用好交换、比较、反复的方法，力求准确、全面、深透了解情况。要抓住问题症结这个“牛鼻子”，善于透过现象看本质，找到问题所“向”，找准病因，对症下药。

解决问题是根本。对于发现的问题，要进行问题梳理，根据问题的轻重缓急采取不同的整改策略：对于群众反映强烈、工作阻碍大，长期没有解决的突出问题，要及时成立整改小组或专班，听取和集纳各方意见建议，项目化制度化达标推进集中整治；对于耗费资源、时间较少的问题，要立行立改、限期整改，加强督查、确保见效；对于暂时受客观因素影响的问题，要努力加强部门联动，降低或消除客观因素的影响，采取有力措施逐步解决、持续整改；对于沉渣泛起，反复出现的问题，要建立“回头看”制度，梳理之前的整改脉络，查找容易复发的“病灶”所在，从上至下排查根源，确保问题不复发、不反弹。

系统思维是关键。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。党员干部要善于通过历史看现实、透过现象看本质，在解决问题中把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，坚持系统思维、创新思维，坚持前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，从“小切口”处研磨“大文章”，从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，在不断解决问题、总结经验、系统集成、整体推进中奋勇前进、取得实效。

编辑：汪茂盛 向俞璇 胡梦元 丁毅