七一时评｜夯实学校思政课建设的三种力量根基

近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”习近平总书记的重要指示为当前和今后一段时期学校思政课建设的目标理念、内容载体、路径方法指明了发展方向，提供了根本遵循。

传承弘扬中华优秀传统文化，厚植思政课人文底蕴。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族最原始的精神基因、中华民族最深层的精神标识，彰显了中华民族最深厚的民族认同感。用好中华优秀传统文化中的思政资源，要对照新时代的思政课育人目标，充分挖掘中华优秀传统文化中的育人元素，特别是要深入挖掘和彰显蕴含其中的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等价值观，唤醒深藏在每个青少年血脉深处的中华优秀传统文化精神基因，让青年明确“从哪里来”“向哪里去”，激发其担负民族复兴大任的历史使命感。

传承弘扬革命文化，擦亮思政课红色本底。革命文化凝结着无数革命先烈为民族复兴、国家富强、人民幸福矢志奋斗的光辉历史，是中国共产党人顽强拼搏的历史见证，是新时代学校宝贵的教育资源。当前，人工智能、大数据等信息技术不断更新迭代，要大力推进数字技术与思政课程深度融合，探索AI背景下革命文化融入思政课程与课程思政的实践路径，推动思政课开展场景项目制教学方法创新研究，借助虚拟现实等技术手段，再现红色场景，讲好红色故事，以数字化传承弘扬革命文化，打造线上线下红色思政课堂。另一方面，各地要因地制宜、就地取材，深入挖掘用好当地、本校、本行业的革命文化和红色资源，课内理论导入和课外实地调研相结合，打造“行走的思政课”，让思政课更加接地气，提高思政课教学质量和育人成效。

传承弘扬社会主义先进文化，彰显思政课文化自信。中国特色社会主义先进文化是党在社会主义文化建设实践中创造的，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。思政课建设必须把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，生动讲述发生在中国大地的历史故事、改革故事、新时代中国故事，帮助学生深刻理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”，引领广大学生切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让广大青年心中有信仰、脚下有力量，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的火热实践中绽放青春风采。

作者：重庆交通大学党政办公室主任

编辑：汪茂盛