七一客户端看青海②|果洛西宁民族中学——一所援建学校托起孩子们的诗与远方

六月，是西宁最美的季节，湛蓝的天空，风轻云舒卷。

西宁城北，元朔山下，果洛西宁民族中学坐落于此，红墙黑顶的建筑群，大气漂亮。

西宁市，青海省会；果洛藏族自治州，海拔高、气候恶劣、环境艰苦。为解决农牧区师资力量短缺、办学水平不高等问题，更好满足群众对优质教育资源的需求，果洛州借助上海市对口支援的契机，在西宁建设了一所面向全州适龄青少年的中学。

2019年开始，上千名孩子陆续从高原牧区来到河湟谷地，学习知识、追逐梦想。

2024年6月24日，“习近平新时代中国特色社会主义思想在青海的实践”主题采访活动在青海省举行，近80名全国党刊社编辑、记者汇聚于此，沿着总书记的足迹，访秀美山川、品红色文化、感悟伟大精神，下午3点，我们便来到习近平总书记赴青海考察的第一站，果洛西宁民族中学。

24日下午4点，初一（3）班的同学丹增央宗准时下到操场，这是一节全班同学都期待的体育课。明媚的阳光里，郁郁葱葱的山峦之间，同学们在标准化操场上奔跑、踢球、玩闹。

2023年，丹增央宗从果洛州来到果洛西宁民族中学就读，来到这里的第一眼，丹增央宗就被大气漂亮的学校教学楼和操场所吸引。

“以前的学校也有差不多的漂亮操场，但是操场长期处于暴晒状态，再加上冬季温度又低，漂亮操场很快就变得坑坑洼洼。”丹增央宗说。

果洛州气候高寒，校园基础设施一度成为教育发展的最大短板。

在上海市的援助下，一所专为解决农牧区孩子上学难的学校在西宁开建：2017年7月21日破土动工，2019年9月1日正式开学。标准化操场，多媒体教室，宽敞整洁的食堂、宿舍，还有图书馆、科技屋……从平均海拔4200多米的果洛州来的孩子们，有了在西宁的学校，也有了在西宁的家。

硬件上来了，但教学面临的挑战还不少。

来自高原的孩子们基本没有走出过果洛州，他们最先接触的外部事物便是从果洛州到西宁沿途的风景，封闭的环境导致孩子们学习基础相对比较薄弱，对新事物的接受程度比较慢。

“如果能够改变很多孩子接受教育的命运，那么一个地区也就能因此而改变，这是果洛西宁民族中学建设的意义，也是我们从上海来到青海支教的意义。”果洛西宁民族中学校长常途说。

有着30余年教学经验的常途是上海市第五批援青教育团队成员，他来自上海理工大学附属储能中学，挂职果洛西宁民族中学校长。

自2022年7月25日抵达这里，常途已经在此任职快两年了。

从黄浦江畔到湟水之滨，和常途同一批来校的还有6名同事。不太适应这里的海拔和气候，大家普遍睡眠不好、胸闷难受，但在工作上，没人降低标准。

“我们借鉴上海的优秀教学成果和经验，完善教师绩效工资考核、学生日常管理等制度。另外，让上海支教老师在授课之余，兼任管理岗位，争取留下‘一支带不走的队伍’。”常途说。

授人以鱼不如授人以渔。2018年8月，果洛西宁民族中学加入上海市黄浦区大同教育集团，大同教育集团每年会安排30名果洛州骨干教师到上海市相关中小学跟岗学习和挂职培养，同时果洛西宁民族中学的同学们也可以到上海参加研学活动，一所中学，连接两地，共同点亮了孩子们的梦想。

教育是去激发、去点燃，是用一颗心点亮另一颗心，是让孩子们有走出大山的勇气，让他们拥有造福家乡的能力。

丹增央宗的梦想，是有一天能够考入自己梦寐以求的中国政法大学。在此之前，她也希望能够去一次上海，参加研学活动，亲眼看一看学姐学长口中那不同的世界。

链接：此处节选果洛西宁民族中学高一（3）班关却卓玛2023年11月11日—17日到上海交流研学的一则研学笔记。这则笔记的字里行间，写满了一位来自高原的孩子心中对知识的渴望和对外面世界的向往。

编辑：周莉