学习贯彻党的二十届三中全会精神 建设新时代“红岩先锋”变革型区域教育督导组织

改革是教育事业发展的根本动力，划时代的党的十八届三中全会开创了我国改革开放全新局面，教育督导进入了全面加强的阶段，在督促落实教育法律法规和教育方针政策、推动义务教育发展基本均衡、规范办学行为提高教育质量、促进教育改革发展稳定等方面发挥了重要作用。

重庆市南岸区系统深化区域教育督导改革，于2013年开启区域教育督导组织变革，印发《南岸区学校督导工作室工作指导性意见》（南府督发〔2013〕27号），总结、推广学校校本督导改革试点经验，延伸教育督导触角，促进区域教育督导网络体系建设，激活了学校自我督导的内生动力，研发学校督评指标体系，探索校本督导项目标准化、专业化，为自我督评提供标尺，丰富了教育督导的“神经末梢”，释放区域教育治理转型的活力与创造力。2020年贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，全面推进区域教育督导体系变革，围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，加快建设全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的区域教育督导体制机制，建立健全以学校章程为核心的现代学校制度体系，形成“一中心两支点双轮驱动”的区域教育督导机制，完善督学责任区制度，逐步解决督学年龄结构老化、专业水平不高、吸引力不足等问题。加强对学校的经常性督导，统筹推进义务教育发展基本均衡县（市、区）建设，发挥教育督导作用，以高水平教育督导推动区域教育高发展，区域教育督导发生了格局性变化。

习近平总书记指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”党的二十届三中央全会紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革，强调深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，深化教育评价改革。

进一步全面深化区域教育综合改革、建设新时代“红岩先锋”变革型区域教育督导组织，既是党的十八届三中全会以来区域教育督导组织变革（1.0）、体系变革（2.0）的实践续篇，也是新征程推进区域教育督导能力变革（3.0）的时代新篇。自觉把改革摆在更加突出位置，以建设学习型、开放型、创新型、服务型、效能型区域教育督导组织为目标，强化系统集成，进一步全面深化区域教育督导的历史性变革、系统性重塑、整体性重构，加强教育督导条件保障，完善督学旋转门制度，加快教育督导专业化发展，提高区域教育督导的权威性、专业性和实效性。聚焦党中央、国务院重大教育决策部署的贯彻执行、落实立德树人根本任务、夯实教育强国基点作用，持续提升区域教育督导的领导力、组织力、向心力、专业力、服务力，增强新时代“红岩先锋”变革型区域教育督导的政治功能和组织功能，把区域教育督导的制度优势更好转化为治理效能，提高区域教育督导推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化、推进学前教育普及普惠安全优质发展的质量和水平，助推高质量教育体系建设。

编辑：孙茜