七一时评｜绘好党员教育培训坐标系

前不久，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，各级党组织要“执笔蘸墨”，绘好党员教育培训坐标系，让党员教育培训更精准、更高效、更有力。

执“浓墨重彩”之笔，饱蘸“精雕细琢”之墨，在内容上绘好党员教育培训“横轴”。培训内容是党员教育培训的核心，各级党组织需抓准“学什么”的基础点。一方面，要聚焦政治理论“必修课”，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为加强新时代党员队伍建设的首要政治任务来抓，将其融入党员教育培训的全过程、各方面。另一方面，要注重业务知识“专业课”，根据不同领域、不同岗位党员的工作实际，“量身定制”培训内容，有针对性地开展业务学习。如针对农村党员，侧重农业技术、乡村振兴知识等培训，切实满足不同层次、不同领域党员专项培训需求，让党员真正成为工作的“行家里手”。

执“别出心裁”之笔，饱蘸“花样翻新”之墨，在形式上绘好党员教育培训“纵轴”。灵活多样的培训形式是提升党员教育培训吸引力的关键，各级党组织需抓好“怎么学”的关键点。党员教育培训要打破传统培训的单一模式，充分利用线上线下资源。线上，用好“互联网＋”载体，依托“共产党员网”“学习强国”“网上党校”等媒介，打造党员教育“云端课堂”，打破时间、空间限制，让党员随时随地进行碎片化学习。线下，开展“实践教学”，组织党员开展现场观摩、实地调研、案例分析等活动，将课堂搬到田间地头、工厂车间、项目一线，让党员在实践中学习、在学习中实践，提高党员参与度和积极性，让培训课堂“活”起来。

执“入木三分”之笔，饱蘸“精耕细作”之墨，在效果上绘好党员教育培训“原点”。党员教育培训的最终目的在于引导广大党员用理论知识和先进思想指导实践、推动工作。各级党组织要聚焦群众急难愁盼问题，通过设立党员先锋岗，划定党员责任区，积极引导党员在服务群众的最前沿、乡村振兴的第一线亮身份、作表率，不断锤炼解决实际问题的能力本领。同时，要建立完善党员教育培训考核评估机制，通过量化指标、实地考察、群众评价等方式，检验党员的学习成果和实际表现，激励党员主动学习、积极实践、履职担当，切实将培训成果转化为推动工作的强大动力，不断提升党员队伍整体素质。

编辑：赵真