秦勇专栏｜我的老师何光国

师者，所以传道、授业、解惑也。

捧读先生何光国自传《不懈奋斗人生路》，如沐春风，如聆金玉。七十余载光阴，先生从戈壁之漠到长江之滨，从三尺讲台到三峡高校，从教育名家到文化大家，始终初心如磐，深耕不辍，以立德树人之使命，以不懈奋斗之信念，谱写了一曲灵魂工程师的壮丽诗章。读罢掩卷，先生春蚕到死丝方尽的赤诚，不拘一格降人才的胸怀，令我仰之弥高，心潮激荡。

戈壁风沙砺初心：在逆境中铸就人生理想

遥想1966年，刚20岁的先生告别亲人，远赴千里之遥的新疆，成为一名兵团职工。因先生做事坚韧勇敢，为人正直热忱，爱好通文达艺，很快被麦盖提县教育局特聘为教师，从此开启人生重大转折，与“教育”结下一生之缘。

先生自传中写道：“三间土房、三十余名学生，复式教学艰苦异常，但看见孩子们渴求知识的目光，便觉一切都值。”在远离故乡的土地上，先生如同一棵胡杨树扎根大漠，土坯房教学，煤油灯备课，荒沙地种菜，与师母谢顺会相濡以沫、开枝散叶。

新疆二十二载，先生创办红光农场学校、吐曼塔勒乡汉族小学，“胼手胝足，亲力亲为”，“日行廿里监工，掌中血泡叠痂”，垦殖教育沃土，播撒文明种子，办学治校，管理有序。1973年被县教育局选送到喀什师专（今喀什大学）深造，后被提拔为小学校长、县教师进修校领导，全面提升教师队伍素质，堪称“教育拓荒者”。正如他所写：“教育的力量，能让荒漠开花。”

更令人动容的，莫过于先生对学生不分民族、不分地域的大爱。在麦盖提县工作时，他克服语言壁垒，苦学维吾尔语。他周日跋山涉水，走访学生家庭；他深研中国历史，将汉维文化融会贯通，有教无类。1980年寒冬，他用马车护送维吾尔族学生回家，“往返四十余里，棉衣被风雪冻成冰壳。”爱生如子的情怀，正如徐九庆博士所言：“他有一颗慈悲之心，永远善意充盈。”

因先生守正敬业、才艺出众、笔翰如流，于1985年被破格调到县委机关工作，担任县委办公室秘书，从此勤政为民、克己奉公，始终践行“大漠人生路，世代铭党恩”的坚定誓言。

三尺讲台育桃李：在坚守中诠释教育使命

1987年，先生调回忠县师范，开启中师教育的新篇章。先生主张“一专多能、全面发展”，他主讲心理学，主编学校校志，主抓体艺工作。在工作中敬业爱生，课堂上引经据典，活动里多才多艺，生活中风趣幽默，备受师生爱戴。

自传中一张1998年忠师迎国检的照片，先生站在“学为人师，行为世范”校训下，气宇轩昂，学者风骨凛然。那时，为通过国家级师范达标验收，他连续三个月每日工作十余小时，“整理档案堆满三间办公室”，创建校史馆、拍摄专题片、举办书画展、组织文艺晚会……披星戴月，熬更守夜，功不可没。

忠师十四载，先生历任师范体卫艺主任、办公室主任等职务。以生为本，诲人不倦，爱生如子，培育了一大批德才兼备的中小学教师，而今许多学生已成长为各级各部门的党政领导，成为中小学校长、名师和文艺界名家。

“老骥伏枥，志在千里”。2001年荣休后，因才德出众、谦逊务实，他被重庆信息技术职业学院聘请，再次踏上教育征程。他秉承“人人成才、人尽其才”的育人理念，“把学校的事当成自己的事来办”，开阔视野办校，开拓生源兴校，开展合作强校，让无数学子重拾信心，勇于向上，改变命运。

先生历任重信学院系主任、党委宣传部部长、副院长、党委书记等职，始终把党建与教学两手抓，探索高校党建模式，创建“党员示范寝室”，主编《党旗映红发展路》，举办人文论坛讲座，为三峡库区高等教育发展提供了宝贵的实践参考，用行动诠释了“退休不褪色”的师者品质。正如其诗所言：“五秩有五春秋度，讲台躬耕续新途。献身高教苦为乐，再作新曲爱心谱。”

家风文脉传薪火：在修身中传承家国情怀

读完整本自传，最让我触动的，不仅是先生在教育事业上的成就，更是他的家国情怀和家风家教。

“有成的儿女家业”一章讲述了先生5个子女承其父志，大有作为。儿子何云投身教育，低调务实，任职高校；长女何芳玉投身税务，为国聚财，为民收税；次女何香玉成为大学音乐教授，用音乐滋养学子心灵；幼女何春玉任职华为部门副总，在科技领域展现中国力量……先生于外“桃李满天下”，于家“兰桂齐芳”，做到了“身教重于言教”。

先生在自传中回忆母亲曹世芬，“母亲不识字，却教会我‘忠厚传家远’的道理”。正是母亲朴素的教诲，“守规矩、懂情礼、有教养、爱学习”的品质成为家风底色。先生耗时三年，查阅大量史料，走访众多族亲，亲手编纂《石堰何氏家谱》，自费印刷出版。在自传中，他记录下家谱颁发时的场景：“看着族亲们捧着家谱热泪盈眶，方知文化传承的重量。”

自传的“乐观的夕阳生活”一章，记录了先生退而不休的丰盈晚年。旅游、写诗、唱歌、吹电吹管、拉手风琴……参加文艺活动，整理教育心得，辅导孙子读书，携老伴畅游祖国山河，用镜头记录美丽中国，忙得不亦乐乎。

先生说，“忙，是健康的养老法宝”。他乐观的心态，旺盛的生命力，恰似一棵不老青松，愈经风霜愈显苍翠劲拔。

精神如光启来者：在奉献中彰显人格魅力

掩卷长思，先生风骨愈见巍峨。他是大漠“燃灯者”，以教育星火燎原；他是杏坛“守望者”，以知识甘泉润心；他是家风“垂范者”，以德行教化后者。

“不懈奋斗”绝非空洞的口号，而是融入血脉的追求——困厄时，他“再砺锋锷”，在戈壁风沙里坚守教育初心；顺境中，他“精益求精”，在三尺讲台上追求教育极致；退居后，他“犹吐余晖”，在高校教育中贡献智慧力量。这份厚德载物、自强不息的不懈奋斗路，正是师者精神的最佳诠释。

2023年春节前，我与先生在西山一家饭店重逢，距上次相见已二十五载。师生相拥，恍如隔世，不禁潸然泪下。我捧酒恭敬先生，有感而发即兴了一首《重逢恩师》：师园别后杳无音，癸卯重逢泪满襟。禹庙斜阳新橘绿，西山春色故园深。抚今忆往开怀笑，对酒当歌携手吟。岁岁东坡花更俏，佳期如梦慰初心。

之后，我与先生常一起饮酒品茶、谈天论道、唱歌弄琴、话文聊诗、散步赏景……先生语重心长地教导我做人做事之道理，化解我工作生活之困惑，激发我文艺创作之灵感，将他收藏的洮砚赠我，勉我精进书法。我感动写下：“先生赠我一洮砚，奇石风漪绿染青。欲览旧书临翰苑，即研新墨写兰亭。烹茶可伴杯中物，悟禅方为座右铭。濯以清泉添月色，澄辉无语胜叮咛。”

“晚生愚钝出寒门，幸入师门启慧根。”于我而言，先生的精神境界和人格魅力，像一把光明的火把照亮我前行。先生的家国情怀和师者大爱，像长江之清冽洗濯我心灵。先生“奋斗不懈”的人生丰碑令我仰之弥高，我虽不能至，然“心向往之”。

编辑：罗欣