追光的人

2025年7月28日下午2点，阳光透过重庆阳东爱心儿童康复中心的玻璃窗，洒下一片光辉。

“雨雨（化名），自己换鞋，做好热身准备。”母亲柴娜轻柔的声音从一旁传来。弯腰、解扣、脱鞋、换上训练专用鞋，这串动作，患有脑性瘫痪的雨雨做得熟练又认真。柴娜守在一旁，从书包里拿出备好的矫形器、毛巾，还有水杯。此时，父亲李法令的电话也如约而至，叮嘱着当天的康复计划。

这里没有琅琅书声，却有比书声更动人的成长交响——一群特殊的孩子和他们的家长，与命运角力，奋力追赶那束名为“希望”的光。李法令一家便在其中。

2025年5月，这个在困境中并肩追光的家庭，获评“第三届全国文明家庭”。

托举光：以爱为盾担起命运之重

2013年12月，重庆某医院的儿科门诊室里，柴娜抱着1岁半的雨雨，声音带着明显的焦虑：“医生，您给看看，孩子坐都坐不稳，反应也很慢。”

检查结果出来后，医生的话像块石头砸在柴娜的心上——因早产缺氧和新生儿高胆红素血症造成神经系统受损，雨雨被确诊为脑性瘫痪。

“不能站，不会说，孩子这辈子可怎么办？”走出诊室，柴娜抱着雨雨在走廊里站了很久，眼泪止不住地往下掉。

在家人的安慰下，柴娜和李法令慢慢稳住了心神。“孩子还小，只要有希望就不能放弃，我们决定积极治疗。”柴娜说，为了凑齐每月的治疗费用，她和丈夫拼命工作。雨雨5岁前，主要由姥姥带着做康复训练。随着年龄的增长，雨雨的康复项目越来越多。2019年，柴娜决定辞掉工作，专心带雨雨做康复训练。与此同时，李法令独自扛起家庭的经济重担，远赴江苏谋求更高收入。

从那以后，康复中心成了柴娜带着雨雨常去的地方。

每天清晨6点，柴娜就带着雨雨准时出门赶最早一班公交车，在训练前一个小时到达康复中心。“趁着没人，我们先自己练口肌、气息、拉伸。”柴娜说，相当于每次上课前，他们已经提前完成了一节课的训练量。

康复训练课上老师教的内容，柴娜都一笔一笔地记在本子上，回家让雨雨接着练，常常练到晚上10点才歇息。柴娜还会和老师沟通：“今天雨雨这个动作没练到位，要不要调整强度？那个训练项目能不能加点量？”老师的建议，她都记在心里，落实到下一次康复训练中。

康复训练从来没有“假期”，尤其对于像雨雨这样的徐动型脑瘫患儿。

寒暑假是雨雨提高生活自理能力的关键期。柴娜会与老师制定详细计划，耐心引导雨雨自己穿衣、吃饭，哪怕过程缓慢、麻烦不断。她知道，此时的麻烦是为了避免未来陷入更大的困境。

“摔跤是家常便饭，膝盖上的疤好了又添新的，额头也磕过好几次。”柴娜虽很心疼，但更骄傲——雨雨从小就特别能忍，疼了顶多哼两声，从不大哭大闹；哪怕满头大汗，雨雨也会主动要求加练，小小的身体里藏着一股“多练一次，就好一点”的执拗。

渐渐地，雨雨能扶着栏杆站稳了，能说“爸爸妈妈”了，能自己抓住公交车的扶手了……柴娜看见他眼里的光越来越亮，心里悄悄盘算：“该让他的世界再多些乐趣了。”

共赴光：在黑白棋子间倔强成长

柴娜的手机相册里，藏着上千张雨雨下围棋的照片。

“这是他第一次下围棋。”柴娜的指尖轻轻划过手机屏幕，“这是第一次参加围棋定级赛，这是下围棋拿小组第一的时候……”一旁的雨雨凑过来，自豪地补充道：“还有我在学校参加围棋比赛拿冠军的照片呢！”

其中一张是雨雨站在围棋兴趣班门口的照片。

“老师，这孩子情况特殊，您看……”柴娜的声音有些发成颤。让她没想到的是，围棋老师听完雨雨的情况，笑着拍了拍孩子的肩膀：“我认识一个棋友，情况和你差不多，现在不仅生活能自理，棋还下得特别好。放心，跟着我学就行。”

从此，雨雨的世界里多了一副黑白两色的棋子。而柴娜与李法令，始终是他最坚定的同行者。

学习围棋3个月后，2020年重庆市九龙坡区围棋定级定段赛的通知来了。雨雨两眼放光，跃跃欲试。然而，他握棋的手总是不受控制地颤抖，落子也常偏离点位。柴娜买来棋盘，全程当陪练，从最简单的落子、吃子开始，慢慢提升雨雨的棋艺。“刚开始，几分钟的小局他要下十几分钟，手不稳，棋子总掉。”柴娜说，但练得多了，雨雨放棋子的速度越来越快，位置也越来越准。

“那段日子，我们把大部分时间都花在了围棋上。”柴娜说，每天做完康复训练，她会把棋盘摆好，陪着雨雨下棋、复盘，遇到雨雨不懂的地方，就帮他记下来，第二天带着问题去问围棋老师。远在江苏的李法令也牵挂着雨雨的进步，每天晚上都会打来视频电话，关心雨雨练习围棋的情况，并嘱咐他“一定要坚持”。

“第一次参加比赛，雨雨有些怯场，但握着棋子的手丝毫没有颤抖。”柴娜清晰地记得，“其中一场比赛，他一度处于劣势却没有放弃，盯着棋盘挪子、计算，最终逆风翻盘。”

这场比赛，雨雨成功定级为围棋业余12级。“那天他回家就说，‘妈妈，原来坚持真的有用’。”柴娜说，雨雨说这话时，眼睛亮得像星星。

成为光：活成一道光照亮更多人

“不要把他们当成特殊孩子看待，我们不可能陪伴他们一辈子。”在康复中心的分享会上，柴娜的声音温和却有力量。

面对十几位同样在孩子的康复道路上坚持的家长，柴娜举起手机，屏幕里是雨雨十几年间的点滴进步。“我们教孩子的时候，付出的努力可能是教健康孩子的几倍、几十倍甚至上百倍，但只要孩子有一点点进步，所有的付出都是值得的。”她的语气十分坚定。

这样的分享会，柴娜总是积极参与。

2024年，柴娜获评第四季度“重庆好人”。获此荣誉后，她反复提及的只有感恩：“当年雨雨确诊后，是家人、医生、老师和街坊邻居帮了我们。现在我们一步步好转，也想拉别人一把。”

这份“拉一把”的动力，源于最真切的体会。12年康复路，柴娜牢记脑瘫孩子训练的每个细节。从口肌训练的力度到气息练习的节奏，从如何引导孩子主动学说话到怎样培养孩子的生活自理能力，这些曾让她彻夜难眠的难题，如今都变成她分享给其他家长的宝贵经验。

受母亲影响，正上小学六年级的雨雨成了康复中心的小志愿者。

训练时看到小朋友因摔倒哭闹，他会主动上前安慰：“别怕，我以前也摔过很多次。”他还会蹲下身，手把手教小朋友如何借助栏杆站起身，演示时特意放慢动作，耐心地像个小老师。

“雨雨教小朋友时特别认真。”康复师赞叹道，孩子们相互扶持，相处得格外融洽。

如今，雨雨不仅能跟上学校的课程，数学成绩还在班里名列前茅。

“爸爸说，自己淋过雨，就要帮别人撑伞。”雨雨仰起头，眼里闪烁着明亮的光，“我也想帮更多人挡住雨。”

康复训练结束后，柴娜牵着雨雨的手走出康复中心，两人的影子被阳光拉得很长。雨雨的脚步还有些蹒跚，却一步一步地坚定地迈进光里。

编辑：古文博