余胜前专栏丨不要让爱走向反面

有这样一位母亲，在她孩子出生不久后，便因丈夫的不轨行为愤然离异，独自带着孩子生活。

她极其疼爱自己的孩子，把所有的爱和希望都投注到孩子身上。为了避免孩子受到新组建家庭的干扰，很多人跟她介绍对象，都被她拒绝了。为了给孩子培养才艺，她起早贪黑、没日没夜地工作，赚钱送孩子上各种培训班。为了让孩子读更好的学校，她低声下气四处求人帮忙……

孩子在她全方位的呵护和栽培下，也确实取得了骄人的成绩：书法、绘画、钢琴等比赛都获得过全市乃至全国大奖，成绩也名列前茅。但就是这么一个让人羡慕的“别人家的孩子”，却与这位母亲闹得不可开交，最后厌学、逃学，甚至对他的母亲开始呵斥、辱骂。

这位母亲一方面处处要求孩子按照自己的计划去追求更好，一方面又担心从严管教影响孩子的情绪，进而影响学习，于是一忍再忍。只要孩子答应学习，其他都尽量顺从孩子。结果孩子愈演愈烈，性格越来越孤僻怪异，对这位母亲动辄斥骂，甚至拳打脚踢，让她心力交瘁……

这位母亲与孩子的经历让我们不能不警醒：成绩并不代表孩子的未来，为了学习毫无原则地迁就只能让爱走向反面！

教育家孔子曾说：“弟子入则孝，出则弟（悌），谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这段话也被后来的《弟子规》纳入总叙。排在“学文”前面的“孝、弟（悌）、谨、信、爱众、亲仁”，其实都是在教孩子如何做人。否则，缺少做人的德行，徒具做事的才学，才学越高，对社会的破坏力和危害性越大。我们党选拔干部的首要原则就是“德才兼备、以德为先”，其原因也正在于此。

孔子的学生子夏说：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”古人对一个人有没有学问的评价，从来都不是看学历、看论文，而是看其为人处世所展现出来的德行修养。这一点，在我父亲身上就有充分的体现。他虽然斗大的字不认识几个，但他孝顺父母、善待亲朋、认真负责、诚实守信，远胜过很多只是满腹经纶文章、满嘴仁义道德的“饱学之士”。

不要让爱走向反面，不要让爱偏离了正确的方向。在全社会都在“卷”考试、“卷”成绩、“卷”才艺的今天，我们应该回归一下教育的本源，高度重视孩子思想的引导、德行的修炼和心理的健康，千万不能舍本逐末、因小失大。

不要让爱走向反面，关键不要走向极端。所谓“爱之深，责之切”，越是深爱着孩子，越是期望孩子按照自己认为对他好的方式去做。把“自己认为好的”等同于“孩子所需的”和“孩子应该遵从的”。如果孩子没有按照自己认为对他好的方式去做，便多少有些失望、抱怨、指责，甚至强迫、限制、惩罚，结果往往是“爱得越深，伤得越深”。

不要让爱走向反面，需要坚守原则底线。“惯子如杀子”，法律法规的底线、家庭伦理的底线、社会公德的底线都是必须坚守而不可违背的。尊重孩子的独立人格和隐私空间，避免“过度保护”和道德绑架，构建合理规则尺度的相处边界，这也是家庭教育中必须坚守的原则底线。一旦突破原则底线，必须及时引导、制止和纠正。等到长大了再来矫治，就有些为时已晚了。

父母之爱作为人类最伟大、最美好的情感，最需要的是尊重、理解、欣赏、鼓励和包容，但也需要底线、原则、边界、规矩和惩戒。千万不能因为我们思想认知和相处模式的偏差，导致“爱”本质的偏离，走向控制、压抑、抱怨、指责、伤害。

周末信笔，谨以身边人身边事给读者诸君一个提醒，希望每一个孩子都能在充满爱的温暖与力量下健康快乐地成长，希望每一个家庭都温馨、和谐、幸福！

（作者单位：重庆两江新区产业发展集团有限公司）

编辑：王婉玲