七一时评｜锚定“精新实” 让党员教育培训提质增效

党员教育工作是党的建设的基础性、经常性、重要性工作，在提升党员队伍建设质效、永葆党员队伍先进性和纯洁性中扮演着关键角色，更是持续增强党的创造力、凝聚力、战斗力的重要保障。推动党员教育培训提质增效，要紧紧围绕《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，锚定“精新实”三个发力点，精准滴灌、创新赋能、实绩检验，不断开创党员教育入脑入心、落地见效的新局面。

以“精准滴灌”之策，厚植“思想铸魂”的内容根基。“非学无以广才，非志无以成学。”面对新时代复杂形势与党员队伍多元构成，党员教育内容切不可“上下一般粗”，上级制定的培训大纲和课程体系若未经针对性调整，直接套用在基层党员身上，党员培训便只是浮于表面、难有成效。一方面，要将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终、融入全域，结合地方特色，精准靶向需求，聚焦党员思想“疑点”与工作“痛点”，精细打磨内容，实现培训深入浅出、通俗易懂。另一方面，要善用调查研究“传家宝”，通过问卷、走访、座谈等多种形式，广纳党员心声与困惑，确保培训内容切中肯綮。双管齐下，方能实现教育培训“对症下药”，推动学习“解渴管用”，真正使思想教育入脑入心。

以“创新赋能”之法，搭建“形式多元”的培训载体。“凡益之道，与时偕行。”党员教育培训要让广大党员坐得下、听得进、学得会，就不能依赖一份计划“排到尾”，也不能固守一套讲义“讲到头”，更不能局限一类教法“用到底”，应当顺应时代发展，契合国情、市情、乡情，既要“守正”还需“创新”。要主动打造培训形式的多元化，打破传统党员教育的时空限制，实现“随时随地学”，将课堂讲授、案例分析与沉浸式体验、云端研讨有机融合，使课堂不仅“灵活”还“有趣”。要积极探索科技赋能的新实践，依托党员教育平台的“用户画像”功能，通过分析党员的年龄层次、所属职业、学习方向，精准推送定制化内容，让培训内容不仅“对味”还“有用”。要精准构建智能监管的新体系，通过建立党员教育数字化档案、智能分析工具，针对“学习拖延”“敷衍打卡”等问题，提供“智能提醒”功能，让培训管理不仅“精准”还“有效”。

以“实绩检验”之尺，彰显“担当见效”的效果价值。“一语不能践，万卷徒空虚。”党员教育的最终目的是将学习成果转化为服务人民的新担当、新作为。要避免“学用脱节”的“两张皮”现象，就要把实践作为检验培训成效的“试金石”，以“党员先锋队”“党员攻坚组”为载体，引导党员主动对接乡村振兴、矛盾化解、对口帮扶等具体工作，将学习收获切实转化为攻坚克难、推动发展的具体思路和有效方法。要会用善用“多元评价”，打破以往单一评价模式，构建以群众满意度为标尺、以工作实绩为依据、以长效成果为参考的“多维标尺”，通过现场座谈、民意测评、定期回访、跟踪督查等方式，全面掌握培训转化成果的具体数据。要紧密衔接评优评先、晋升任用，确保党员教育评价不走过场、不打折扣，真正把学习成效写在为民服务一线与发展实绩中。

（作者单位：中共重庆市长寿区委组织部）

编辑：李凰言