树立和践行正确政绩观学习教育｜坚持以正确政绩观锻造高素质干部队伍

党的十八大以来，习近平总书记就树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，科学回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题。这些重要论述，既是思想指引，又是政治要求，更是实践标准。重庆市合川区深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，坚持以正确政绩观全面提高干部队伍现代化建设能力，激励广大党员干部干事创业、担当作为，全力锻造政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的高素质干部队伍。

坚持教育培训必讲，以“坚强党性”引领政绩观。思想是行动的先导。树立和践行正确政绩观，要拧紧思想“总开关”。突出党性教育这个根本，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用好金子沱武装起义纪念园、周吉可故居等红色资源，坚持党性党风党纪一起抓，继承和发扬党的优良传统，引导广大党员干部始终把为民造福作为最大政绩。突出学习培训这个关键，把学习教育作为培训必修课，构建“第一议题领学、中心组研学、集中培训深学、组织生活常学、教育基地践学”的全方位学习体系，运用好正反典型案例“两面镜子”，深化以案促学、以案促改、以案促治，让广大党员干部真正学出政治忠诚、学出使命责任、学出为民担当。突出理念培养这个支撑，落实“知科技、懂产业、善决策”要求，将新发展理念贯穿组织工作全过程和各领域，融入常态化培训特别是基本培训中，着力纠正发展理念上的偏差、突破思维方式上的局限、改进工作方法上的不足，不断提高广大党员干部贯彻新发展理念的能力和水平。

坚持选拔使用必看，以“选贤任能”匡正政绩观。选人用人正确导向是政绩观的风向标。选什么人、用什么人，就会倡导什么样的政绩观。发挥“察”的基础作用，把树立和践行正确政绩观情况作为干部考察的硬指标，在发展盘、保障盘等方面考察一线履职表现，深挖细究干部对人民群众的感情和态度，全面掌握干部干了什么、干成了什么，群众认不认可，全方位考准考实干部政绩。发挥“上”的带动作用，把树立和践行正确政绩观情况作为干部提拔使用的重要依据，大胆使用坚持人民至上、注重打基础利长远、做出突出业绩的干部，坚决不用搞“花架子”、搞“盆景工程”、搞虚假政绩的干部，以“用好一个人能激励一大片”的效应树立鲜明导向。发挥“下”的警示作用，将政绩观偏差列为干部“下”的重要情形，建立纪检监察机关和组织部门、信访部门等多部门联动的信息共享、定期会商、核实研判工作机制，穿透式研判领导班子回访、民主测评中的异常线索，对“刻意提口号”“新官不理旧账”“盲目换赛道”等问题紧盯不放，以“下来一个、警醒一批”的震慑，倒逼干部重实干、求实效。

坚持考核评价必评，以“科学标尺”塑造政绩观。政绩考核是引领干部干事创业的“指挥棒”。有什么样的“指挥棒”，就会塑造什么样的政绩观。完善政绩考核指标体系，围绕加快打造“两地、两城、一枢纽、一试验区”，健全推动高质量发展综合绩效评价指标体系，全量归集党建统领“885”工作体系数据资源，提高民生改善、生态保护、风险防控、群众满意度等评价权重，科学设置关键性、引领性指标，既看发展规模又看发展质量，既看产出成果又看成本代价。优化政绩考核程序方法，统筹用好日常考核、分类考核、近距离考核等方式，综合巡视巡察、专项督查、审计信访等各方面成果，采取实地验证、综合研判、大数据核查、群众评议等手段，多维立体开展政绩考核评价，力求政绩考核更客观公正、科学合理。强化政绩考核结果运用，把考核结果与班子评价、干部使用、职级晋升等紧密挂钩，对考核排名靠前的班子，在统筹职级职数使用、单位考核优秀等次比例方面给予倾斜，对政绩观端正、实绩突出的干部大胆使用、及时表扬，对存在政绩冲动、搞虚假政绩的干部约谈提醒、督促整改，让敢扛事、能干事、干成事的干部真正受重用、获奖励、得实惠。

坚持出现偏差必纠，以“严管厚爱”涵养政绩观。好干部是选出来的，更是管出来的。树立和践行正确政绩观，既需要正向激励引导，也需要反向监督约束。抓牢常态化监督，将树立和践行正确政绩观情况纳入日常监督、专项督查的重要内容，结合干部考察、民主生活会及个人事项报告等方式，动态掌握干部履职用权情况，及时提醒纠正干部政绩观偏差的苗头性、倾向性问题。抓紧重点人群，聚焦“一把手”、关键岗位干部和年轻干部，建立区委组织部部务会成员年度回访机制，近距离开展谈心谈话，了解干部最新状态，健全领导班子主要负责人变动交接工作制度，完善“任后跟踪+离任评价”机制，督促引导各级干部创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。抓实激励关怀，用好《合川区激励干部解放思想敢为敢干“十条措施”》，细化落实“三个区分开来”的具体情形和认定程序，为出于公心、担当尽责却出现失误的干部提供明确的容错空间和及时的澄清保护，落实走访慰问、评优评先等关爱措施，以组织担当激励干部担当、以组织作为促进干部作为。

作者：中共重庆市合川区委常委、组织部部长

来源：《当代党员》
编辑：陈骅
审核：许幼飞
副主编：陈诚