以坚强有力的组织建设全面提升高校治理能力

习近平总书记指出：“要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人”。高校学习贯彻习近平党建思想，尤其要在“健全上下贯通、执行有力的组织体系”上抓重点带全局，以高质量党建引领治理体系和治理能力现代化，不断把党的政治优势、组织优势、制度优势转化为培养社会主义建设者和接班人的育人实效。

党建引领治理体系重构，破顽疾抓规范打基础

高校治理体系的现代化，根本在于坚持和加强党的全面领导。在知识不断升级、技术快速迭代的数字时代，高校党委要树立和践行正确政绩观，注重重构治理体系，从领导、法治、文化三个维度夯实基层治理根基，筑牢办学治校制度底座。

坚决落实党的领导基本原则。习近平总书记强调：“高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。”高校应严格对标《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》完善党委领导下的校长负责制，坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态，强化党委统一领导、党政分工协作、职能部门及二级院系党组织具体落实、基层党支部直达师生的四位一体治理体系。规范院系党组织会议和党政联席会议，构建上下贯通、一体执行的工作格局，推动党支部建在专业教研室、建在学生社区、建在实训基地，实现党的组织和工作全覆盖。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级党组织会议“第一议题”、理论学习中心组学习“第一主题”、干部教育培训“第一课程”，确保党中央重大决策部署不折不扣贯彻落实。

努力构建依法治校环境氛围。实现党建引领与依法治校双向统一，是高校治理体系和治理能力现代化的内在要求。坚持依法办学、依法治教、依法治校，对照教育法、职业教育法、党内法规等修订章程、学生管理、教师管理、校企合作、资产后勤等配套制度，形成权责清晰、程序规范、监督到位的制度体系；规范“三重一大”决策制度，完善工会、教代会、学代会等组织运行机制，贯彻落实重大决策论证评估和征求意见等制度，保障师生民主管理、民主监督权利，提高决策的科学性和合理性；以精细化、科学化为目标，依法依规加强内控体系建设，规范权力运行，防范廉政风险，形成合力化解矛盾问题的治理网络，构建多元共治格局，以制度刚性提升基层治理规范化水平。

全力培育笃学博雅清风正气。良好的校风学风是立德树人的文化土壤。深入践行习近平文化思想，以党风带校风、促教风、育学风，以优良校风净化治理环境，营造潜心育人、静心治学的良好氛围，不断提升校园治理软实力。全面统筹课堂、社团、讲座、新媒体等育人阵地，常态化开展红色文化、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观教育，筑牢师生团结奋斗的共同思想基础。要引导教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师、“四个引路人”，做到以文化人、以文育人，培育学生笃学精进、崇德向善品格，着力为“时代新人”立心铸魂。要把落实全面从严治党向基层延伸，打造清廉校园文化品牌，形成干部清廉行政、教师潜心育人、学生勤学向善的清风正气，以良好文化生态缓解治理矛盾、提升治理认同，夯实基层治理思想根基。

党建引领发展格局重建，突重围闯新路建平台

学校的发展格局，决定着人才培养的质量和服务社会的能力。新形势下要进一步推动党建资源转化为育人资源、发展资源，重构“育人为本、教师为基、校地协同”全新发展格局，探索内涵发展新路。

着眼培根铸魂构建学生成才平台。要坚持把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，搭建实践育人平台，将美育、劳动教育融入人才培养，为学生全面参与企业化实训、顶岗实习、技能大赛等活动创造条件；建强“大思政”育人平台，注重把党的创新理论、红色基因融入实训教学、技能竞赛、顶岗实习全过程，推动思政课程提质与课程思政全覆盖，以社会主义核心价值观引领青年学生，厚植家国情怀。将党支部设置延伸至“一站式”学生社区，设立党员先锋岗、心理服务站、学业帮扶点等，党员教师、辅导员下沉社区驻点办公，把思想引导、生活服务、困难帮扶、矛盾调解等嵌入学生日常。组建学生志愿服务队、乡村振兴实践团、技能志愿服务队等，深入一线开展公益实践，在社会实践中锤炼品格、增长本领。

着眼提质培优构建教师发展平台。教师是立教之本、兴教之源。选拔政治强、业务精的教学科研骨干担任党支部书记，发挥“双带头人”示范引领作用，以党员骨干带动全体教师成长进步。搭建先锋建功平台，设立党员教学示范岗、科研攻坚岗、校企服务岗等，组织党员教师带头承担精品课程、技能大赛、重大课题，针对青年教师、新进教师建立党员导师传帮带机制，从政治素养、教学能力、实践技能全方位培育，打造政治过硬、技艺精湛的双师型教师队伍。搭建师德涵养平台，建好教师发展中心和职工之家，常态化开展政治理论学习、师德专题培训、先进典型宣讲等活动，完善教师激励关怀机制，夯实育人师资支撑。搭建素质提升平台，推动教师党支部与企业党支部结对共建，统筹校企资源，安排教师常态化进企业一线实践，参与产业项目研发，探索筑基、跟岗、锤炼、引领“四阶递进”培养模式，促进党建与业务同频共振。

着眼增值赋能构建校地实践平台。高校的生命力在于服务地方经济社会发展。以党组织结对联动为抓手，发挥高校服务区域经济社会发展职能，将“组织链”精准嵌入“产业链”和“创新链”，搭建校地协同实践平台，深度贯通“教育链”与“人才链”。主动对接区域产业发展战略，构建区域化党建服务矩阵，共建产业实训基地、社区服务站点、乡村振兴服务中心，动态调整优化专业布局，把实训课堂延伸到产业一线、基层一线，做到以产定教、以教促产。强化党建联建，建立“高校+企业+产业链”的合作机制，组织师生党员参与地方产业升级、社区治理、乡村帮扶，推动校地合作深度交融，让高校党组织成为连接教育与产业、校园与社会的红色纽带，实现人才培养、社会服务双向增值赋能，推动人才培养服务地方发展、地方产业反哺学校教学。

党建引领办学品牌重塑，补短板增特色强内涵

办学品牌是高校核心竞争力的集中体现。要以党建为引领，在教学科研、社会服务、阵地建设三个板块精准发力，加长特色长板、补齐发展短板，重塑办学品牌，展现高质量发展新质态。

教学科研抓融合。党建与业务深度融合是高质量发展的关键路径，要始终坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展的思路。实施“党建+专业”融合工程，推动党建工作与教学科研工作同谋划、同部署、同推进，系统推进思想领航、教改攻坚、赛教融合、科研突破、服务赋能等工程，打造党建育人品牌。推进“党建+科研”融合创新，发挥组织优势推进教育、科技、人才一体化建设，组建科研攻关团队党小组，聚焦重点难点开展课题研究，将党建育人成效纳入考核评价体系。实施“党建+课程思政”育人品牌建设，挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中的育人元素，在技能大赛、实训教学、毕业设计中设立红色主题赛道，引导学生立足专业技能服务国家产业发展，形成可复制、可推广的党建教学融合范式。

社会服务抓结合。社会服务是高校的重要职能，也是党建工作的有效载体。打造党建引领社会服务品牌，围绕乡村振兴、社区治理、产业升级常态化开展志愿服务、技能培训等活动，建立“校地联动、供需对接、专业支撑”的服务体系，形成稳定、可持续的特色化社会服务项目。深化校企党建共同体建设，发挥师生党员专业优势，与行业龙头企业共建产业学院、联合党支部，服务区域经济社会发展和学校各项事业建设，提升学校行业影响力。发挥文化传承服务功能，推动“党建+志愿服务”与立德树人、专业实践、劳动教育、属地经济社会发展和民生服务深度融合，践行习近平文化思想赋予高校传承中华文脉的使命，面向社会开展红色宣讲、技艺传承、文化展览，把党建活动与社会服务紧密结合，在服务社会中彰显党建成效、提升办学声誉。

阵地建设抓整合。针对实训阵地、党建阵地、文化设施资源不足短板，统筹整合校内外资源，全域升级硬件支撑。统筹建好党委学习中心、二级学院党员活动室、学生社区红色驿站、党建展厅等阵地，优化资源配置，健全理论学习、主题党日、谈心谈话、文化展示功能，夯实党建育人硬件品牌。发挥党组织的统筹协调作用，升级产教融合实训设施，建设集教学实训、社会服务、党员实践于一体的综合性实训基地，以设施提质支撑教学科研与社会服务升级，将实训空间同步打造为党建育人现场教学点。整合校内校外文化资源，统筹建设红色文化长廊、劳动教育基地、清廉文化广场等，将习近平党建思想融入校园空间设计，以完善的阵地设施支撑党建品牌长效运行，实现校园环境全过程浸润育人，全面激发党建引领高质量发展新质动能。

作者系重庆文化艺术职业学院党委委员、马克思主义学院党总支书记

来源：七一客户端
编辑：马瑜菡
审核：冯驿驭
主编：陈国栋